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美术教学实施可持续发展教育研究分析

日期:2017-10-02 作者:重庆高考美术培训 点击:
美术教学中实施可持续发展贵州美术集训教育的教学目标教学目标是老师教学活动的灵魂,也是每堂课的方向 重庆画室,是判断教学是否有效的直接依据。重庆美术集训 在美术教学中实施可持续发展教育,要求老师首先认识美术课程与可持续发展教育目标的关联性,制订清晰、 重庆美术培训明确、具体的教学目标。1.1确定知识技能与人文精神整合发展的教学目标无论美术贵州美术培训学校课程还是可持续发展教育,都应贵州高考美术培训首先重视教育的育人功能,即教育教学要"以人为本",把单纯的技能、技巧学习与人文精神的培养有机整合,帮助学生树立起正确的价值观,重庆高考美术集训形成健全的人格,提高参与社会生活的能力,成为一个全面发展的人。重庆美术培训学校1.2确定具有三个维度的教学目标为了最终促进学生的全面发展,就贵阳美术培训学校 要制订科学、全面的教学目标。以"三维"目标的框架来制订课堂贵阳美术培训教学目标,是实施新课程之后对教学目标设计的要求。课堂教学的每一个教学重庆高考美术培训目标应该具有"知识与技能、过程与方法、贵州美术培训情感态度与价值观"三个维度。通过美术课程实施可持续发展教育,贵阳高考美术培训就应该遵循"三个维度"制订教学目标。

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