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美术教学中创新能力的培养

日期:2018-07-11 作者:重庆高考美术培训 点击:
美术的最重要的特点之一就贵阳美术集训是创新,没有创新就没有美术的不断发展和进步。贵州艺考培训在中等职业学校幼儿教育专业中,美术是一门重要的专业课。贵阳美术培训学校与其他学科相比,美术艺术的创新特质,在学生思维模式形成中贵阳高考美术培训发挥着不可替代的作用,能够开发学生的创造性潜质。贵州高考美术集训在美术教学中对学生进行创新精神和能力贵阳高考美术集训的培养,是我们美术教育工作者最首要的目的和任务。重庆高考美术集训 那么如何在美术教学中培养学生的贵州美术培训学校 创新能力呢?一、营造平等课堂是培养学生创新能力的前提首先要打破学生对教师的迷信,重庆高考美术培训不要把老师的话当“圣旨”,要让他们用质疑的态度去听取老师的讲解,用批评的眼光去看待周围的事物;其次为学生贵州美术集训营造一个“敢想、敢说、敢干”的氛围,只有在这种学习氛围下,重庆美术培训创新才成为可能。比如,老师在讲解美术作品、贵州美术培训美术知识时,减少讲解的时间,取代故事或者赏析,或者故意在贵阳艺考培训 绘画作品或者讲解过程中犯一些明显的、而且学生经常贵阳美术培训容易出现的错误,让学生大胆去观察 重庆美术培训学校发现并且指出来,对于指出问题比较多的学生,给予奖励(比如奖励学生一些绘图川美培训工具,奖励学生一些自己的得意之作等等)。经过实践教学,这种有意识地寻找老师错误的教学方法,可以打破学生对贵州高考美术培训老师和对教材的“盲从心理”,进而培养学生的求异思维。
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