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转变传统重庆美术培训鉴赏育人理念

日期:2020-06-21 作者:重庆高考美术培训 点击:
转变传统重庆美术培训鉴赏育人理念
 
为进一步推进新课程理念下的大学生美术鉴赏教学改革,探讨高校美术欣赏教学的方法与策略,切实提高高校美术鉴赏教学的有效性,并通过校际之间的互动交流,促进青年教师的专业成长。相关课程教师要强化美术鉴赏课程教学理念的转变和更新,保持和最新的教育教学观念的协调统一,积极围绕《与时俱进——美术艺术》《艺术和科技的新结合》等美术鉴赏教学主题,开展课程教学改革和创新。教师应从学科的本体出发,创造性利用教材,创新设计,教学生动活泼,巧引妙导,体现教师深厚的专业素养和不同的教学特色,为高校如何进行美术鉴赏教学提供较好的范例。
 
对此,相关教师要明确高校艺术教育在高校人才培养中的重要性,新时期的大学美术鉴赏教学必须要贯彻落实将美育纳入人才培养体系,要想推动高校美术教育改革,注重从“有灵魂的通识教育”和“通识教育的专业水准”等角度出发,把握艺术通识教育改革的理念和方向。相关课程教师也要积极从《艺术与观念》课程的教学实践出发,阐释如何连接视觉风格与大文化背景,激发综合类大学学生跨学科的创造性思维。注重从通识性、鉴赏性和专业性等角度强化对美术史通识教育的理解,探讨如何针对学生自身的专业学科背景,激发学生观看与思考能力。通过围绕美术史通识教育的定位进行解读,明确高校美术史教育既应注重发挥图像的吸引力,与学生专业建立联系,也应强调美术史课程本身的“通识性”。
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