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重庆美术培训教学中引导学生激烈的讨论

日期:2020-06-10 作者:重庆高考美术培训 点击:
重庆美术培训教学中引导学生激烈的讨论
 
讨论是多种思想火花的碰撞与融合,讨论能使学生对作品的印象加深,同时还可以激发同学们对美术课的极大兴趣和渴望。美术教学改革中也是极力倡导学生在课堂中自由讨论,因此在美术教学课堂中,学生自由发挥,自由讨论也应当是必不可少。教学中,教师要积极提倡和推进自由讨论。在课堂上,学生可以自由探讨自己对老师讲述的知识,并提出个人不同见解。这样也有利于提高课堂活动的有效性,增强同学们的参与意识。例如,在对梵高《向日葵》这幅作品进行分析时,可以把同学们分为若干个小组,让他们在小组内自由的发言,尽情的讨论,然后在班级内进行反馈。有的小组会认为:这幅作品是梵高对希望的表现,因为向日葵具有向阳性和向上性,而太阳是生与希望的表现。但有的小组会认为:那是梵高失去希望的表现,因为画中的向日葵是一个个低着头的,再联系一下梵高精神错乱,有开枪自杀的事实实例,如果他的作品表达的是希望,又岂会有如此悲剧。通过同学站在自己的角度去深入挖掘作品,可以加深学生对艺术作品的鉴赏力,也体现了学习的高效性,更让老师了解到学生学习美术的真实水平,能更好的为下节课设计较好的教学内容。在教学中,教师主要起到的是引导和示范作用,要提升教学有效性主体还应该是学生自己,教学当以“学”为主体。
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