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综合提升重庆美术培训学生的“学”与“练”

日期:2020-06-10 作者:重庆高考美术培训 点击:
综合提升重庆美术培训学生的“学”与“练”
 
学生学习美术不能仅仅停留在只是学会美术的理论知识上,更多的教学内容放在欣赏艺术的内涵和价值上,去了解名家大师艺术作品的亮点在哪里,是一条线,还是一个点。同时,更需要学生学会如何将学到的理论知识和实践相结合,用运于实练中。让学生创作出自己的作品,将所学的理论知识融会贯通。实际上,最开始时不必追求原创,首先要练习创作的艺术思维,熟练已经学到的理论知识,然后在去临摹名家名作,在名家作品中汲取灵感和营养。学与练结合,以学为主,辅助练习,以练习来更好的去配合学。不论是什么内容的学习都离不开动手实练这一步骤,现在的美术教学因为不是教学专业艺术的学生,故而大多教师都忽略了学生的练习方面,而只一味教授书本上的理论知识,为教书而教书。把实践和操练放在了一边,从来不为学生的将来做铺垫。其实,学与练两者的结合十分有助于提高教学的有效性,对于开发学生创新思维能力有巨大的推动作用。
 
美术课堂教学中要提高课堂活动的有效性,教师的首要任务就是明确教学目标,提前熟悉教材中所授教学内容,提前备课不至于临阵手忙脚乱,照本宣科,上有准备的课。在课堂上,教师联系一些贴近生活的能够让学生感兴趣的知识,有助于提升学生听课效率,把知识和生活实践融入课堂。在美术课堂教学中,多采用互帮互学结对子学习,或者小组合作机制,开展学生自己讨论评价活动,在讨论中发生思想与思想、灵魂与灵魂的碰撞和融合,碰出火花,碰出灵感,让他们对讨论的点点滴滴留下深刻印象,从而提高课堂教学活动的有效性。学与练的结合,让学生在美术课堂中学到的不在是空洞乏味的理论知识,而是在理论的基础上掌握绘画的方法和艺术技巧。学生可将这些知识、方法与技巧应用在自己的作品创作之中,实现美术教学质的飞跃。
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