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培养重庆美术培训学生自身的审美感悟

日期:2020-06-11 作者:重庆高考美术培训 点击:
培养重庆美术培训学生自身的审美感悟
 
创作一幅美术作品,是作者融入了自己的想法和观点,并且通过长期绘画完成的。而单纯让学生在有限的美术鉴赏课程中体会其中的美感,那么学生将无法透彻地感悟和体会。因此,教师可以让学生通过临摹来培养自身的审美感悟,进而促进学生对于审美能力的提高。
 
例如,当教师将一幅艺术作品带到美术鉴赏课堂中,让学生仔细观看,并且说出美的地方。但是,由于学生的审美能力不足等原因,只能说出作品美,却无法具体表达出美的地方。因此,教师就可以让学生通过临摹的教学方式,促进学生审美能力的提高。如,在进行美术鉴赏课程之前,教师为学生找出几幅艺术作品。然后,让学生进行仿照和临摹,通过临摹的过程,逐渐体会作品的内在美感。并且经过临摹,学生也学到了艺术作品的绘画手法和作者赋予它的含义,使学生深刻感悟作者的思想感情,同时还能促进学生审美能力的提高,培养自身的审美感悟。
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