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美术基础教育向美术设计教育的转化

日期:2017-10-02 作者:重庆高考美术培训 点击:
我国的美术教育存在着与素质教育 不相适应的情况,因此,贵阳高考美术培训  在美术教育的 形式、内容和课程设置上都应进行彻底 的改革,重庆美术集训 而大力发展设计教育则是美术 教育改革的根本方向。 一、贵阳美术培训学校走出基础美术教育的误区 首先要把握美术教学的概念与实施 基础阶段的学校美术教育,重庆画室是一种为全 面提高学生审美能力和动手设计贵阳美术集训能力而 进行的有目的、有计划的培养学生综合 素质的美术教育活动, 重庆美术培训这种教学活动是 基础性和系统性的统一,是主体性和适 应性的统一,是因材施教与以点带面的 统一。重庆高考美术集训这种教学需要面向全体学生,强 调厚基础、宽口径、多渠道、远视野,贵州美术培训学校 从而使学生具备厚实的根基,具备可持 续发展的内力,贵州美术培训否则美术教育就难免滑 向“应试”的泥坑。  贵阳美术培训走出美术教育的“误区”,除了要 把握素质教育的本质概念,贵阳高考美术集训还要从培养 的对象的整体以及整体教学过程来剖析 问题,重庆美术培训学校既要明确并做到美术教学重在普 及,还要尽可能多的使受教育者的有序 化发展, 贵州高考美术培训真正为所教育的对象由认识基 础美术向动手设计人才方向转化创造必 要条件,重庆高考美术培训把美术能力培养作为素质教育 的重点。 二、贵州美术集训 美术基础教育向美术设计教育 转化的伟大意义 从美术的广义上来理解。

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